Bibliografía del 3° modulo del IV Curso Nacional de Administración de servicios de salud mental, organizado por la Escuela de Salud Pública de la Facultad de Ciencias Médicas de la Universidad Nacional de Córdoba. Bibliografía que contiene el documento Terry, G “Escuelas de pensamiento administrativo” Scheid, J. “Henry Fayol” Scheid, J. “Frederick Wilson Taylor” Gimeno Balaguer, E. “Conceptos generales de administración” Kisnerman, N. “La organización de la salud pública” Testa, M- “Estrategia, Coherencia y poder en las propuestas de salud” Sartorius, N “Salud mental en la atención primaria de la salud” Galli, V. Reflexiones sobre algunas problemáticas éticas, epistemológicas e identificatorias para psiquiatras” DNSM “Sobre la reunión de autoridades y equipos de conducción de salud mental del país” (1987)
Este artículo se divide en dos secciones. En la primera, se aborda el menú de algunos de los principales argumentos en contra de los Estados de Bienestar presentados por fuerzas neoliberales a ambos lados del Atlántico. Además, se proporciona información empírica que muestra la naturaleza más ideológica que científica de estos argumentos. El autor cuestiona la creencia, difundida entre los neoliberales europeos y algunas fuerzas progresistas, de que las políticas de la administración Reagan fueron efectivas para estimular el empleo y el crecimiento económico, argumentando que fueron más keynesianas que neoliberales.
En la segunda sección, se presentan alternativas a las políticas de austeridad defendidas por las fuerzas opuestas al Estado de Bienestar.
Ponencia presentada en el Seminar on Economic Development and International Health of the John Hopkins University en el que se lleva a cabo un estudio comparativo entre modelos económicos socialistas y capitalistas.
Reimpresión de Artículo publicado en la revista Educación médica y salud. En el artículo se analizan los procesos de aprendizaje y enseñanza en el ámbito de la administración en salud.
Presentación del IV Curso Nacional de Administración de servicios de salud mental, organizado por la Escuela de Salud Pública de la Facultad de Ciencias Médicas de la Universidad Nacional de Córdoba en 1989. Sumario: A punto de un nuevo comienzo. (Galli, Vicente A.) A modo de presentación. (Ferro, Rubén O.) Acerca del curso nacional de administración de servicios de salud mental – Historia, docentes participantes, etc- IV Curso Nacional de Administración de servicios de salud mental – Conducción, fundamentación, objetivos, programa, etc.
Temario y libro de resúmenes del III Seminario Latinoamericano de Medicina Social (1984). Este texto explica la organización del III Seminario el cual se divide en un tema central “La crisis de las condiciones de salud y la lucha por la paz en América Latina y el Caribe.” el cual se divide en los temas: Salud y trabajo, Estado y políticas de salud, la lucha por la paz, Movimientos sociales y salud, condiciones de vida y salud, Proceso de desenvolvimiento capitalista, la crisis en sociedades de transición y profesionales de salud y la crisis.
Associação Brasileira de Pós-graduação em Saúde Coletiva
Texto en el que se presentan diversos aspectos teóricos, conceptuales y empíricos de la investigación epidemiológica.
CONTENIDO I. El Campo de Trabajo de la Epidemiología. II. El Falso Antagonismo entre "Epidemiólogos Investigadores" y “Epidemiólogos Administradores". III. El Objeto de Estudio de la Epidemiología.
Dinámica Natural.
El Hombre como Ser Social.
La Relación entre lo Biológico y lo Social.
La Reproducción Social.
El Proceso Salud-Enfermedad como Fenómeno. IV. Los Niveles de Conocimiento Científico del Proceso Salud-Enfermedad.
El Proceso de Conocimiento Científico.
El Conocimiento del Proceso Salud-Enfermedad. 2a. Lo Singular en el Proceso Salud-Enfermedad. 2b. Lo Particular en el Proceso Salud-Enfermedad. 2c. Lo Universal en el Proceso Salud-Enfermedad. 2d. El Perfil Epidemiológico como Abordaje Integral del Proceso Salud-Enfermedad. V. Perspectivas de la Investigación Epidemiológica.
Investigación de las Manifestaciones Individuales.
Investigación de las Manifestaciones de Clases Sociales.
Investigación de las Manifestaciones de Formación Económico-Social.
La Investigación como Elemento Integrador y de Desarrollo de la Práctica Epidemiológica. VI. Referencias.
Documento en el que se exponen los fundamentos y principales temáticas a tratar en el Seminario de Atención Primaria de la Salud organizado por el CLAEH.
Ponencia presentada en el I Congreso Venezolano de Sociología que presenta una visión general de la acción estatal desde 1936 a 1980 en Venezuela. Este texto parte de la bibliografía del XII Curso de Postgrado en Planificación del Desarrollo y II Curso de Especialización en Planificación y Políticas de salud.
Proyecto de una Maestría en Salud presentada por Ignacio Sáenz a la Facultad de Humanidades y Artes de la Universidad de Rosario y tramitado por el expediente n° 053557
Ponencia que trata sobre la relación entre la Ciencia, el Estado y los Servicios de Salud en el contexto de la definición de políticas sociales, específicamente en el sector de la salud. Se destaca la importancia de comprender la interacción entre la Ciencia y el Estado como elementos clave en la formulación y dirección de políticas de salud.
Borrador final del informe que realizó el grupo de expertos convocados por parte de la Comisión Económica para América Latina (CEPAL) para abordar los problemas de los asentamientos humanos en América Latina, en preparación para la Conferencia de las Naciones Unidas sobre Asentamientos Humanos (HABITAT). La consulta reunió a diversos expertos y profesionales relacionados con el hábitat humano, con el objetivo de explorar nuevas perspectivas para abordar estos problemas de manera innovadora
Documento enmarcado en el Proyecto de Desarrollo Social del Ministerio de la Familia (Venezuela) en el que se presentan los lineamientos de un programa de educación comunitaria.
Informe sobre proyecto de investigación “Propuesta teórica y examen del caso argentino. presentado a las autoridades de la Facultad de Psicología de la Universidad de Buenos Aires (UBA).
Copia del libro autoría de Juan Samaja Introducción a la epistemología dialéctica. El mismo formaba parte de los documentos de distribución interna de la Catedra de Metodología de la Investigación Psicológica de la Facultad de Psicología de la Universidad de Buenos Aires.
Cuadernillo con nociones básicas y desarrollo teórico del concepto de matriz algebraica. El texto formó parte de la bibliografía del curso “Algebra Lineal”, dictado por el matemático Eduardo Valenzuela en el Centro de Estudios del Desarrollo (CENDES