Texto sobre alfabetización privada y sus mejoras en el aprendizaje

Texto en el cual se analiza el desarrollo del Institute Hahnemanniano Do Brazil.

Presentación, fundamentos y objetivos del III Curso Internacional de Especializacao em Planejamiento de Sistemas de Salud dictado en la Escuela Nacional de Salud pública de Brasil.

Fundamentación, programa y bibliografía del II módulo “Politicas de Salud” dictado en el marco del V Curso Internacional de Especialização em Planejamiento de Sistemas de Saúde (1988).

El autor analiza los pasos en el diseño de un plan de estudios de la carrera de medicina

El texto trata sobre la importancia de sistematizar el proceso de diseño de planes de estudio en escuelas de medicina y otras profesiones de la salud. El objetivo del trabajo es facilitar la sistematización de los procesos de diseño de planes de estudio mediante la consideración de parámetros y variables pertinentes.

Artículo publicado por Jorge Andrade en la revista Educación Médica y Salud. En este trabajo se analizan los diferentes marcos conceptuales de la educación en salud en América Latina.

Documento que contiene la presentación y fundamentación de una nueva línea curricular, centrada en la Atención Primaria de la Salud y la Medicina Social, para la Facultad de Medicina de la Universidad Central de Venezuela.

Documento que contiene la fundamentación y los principales ejes de debate del Programa de Educación Permanente para Profesores y Monitores de Salud pública en la Universidad Autónoma de Santo Domingo, República Dominicana.

Texto en el que se presentan diversos aspectos teóricos, conceptuales y empíricos de la investigación epidemiológica.

CONTENIDO
I. El Campo de Trabajo de la Epidemiología.
II. El Falso Antagonismo entre "Epidemiólogos Investigadores" y “Epidemiólogos Administradores".
III. El Objeto de Estudio de la Epidemiología.

1. Dinámica Natural.
2. El Hombre como Ser Social.
3. La Relación entre lo Biológico y lo Social.
4. La Reproducción Social.
5. El Proceso Salud-Enfermedad como Fenómeno.
   IV. Los Niveles de Conocimiento Científico del Proceso Salud-Enfermedad.
6. El Proceso de Conocimiento Científico.
7. El Conocimiento del Proceso Salud-Enfermedad.
   2a. Lo Singular en el Proceso Salud-Enfermedad.
   2b. Lo Particular en el Proceso Salud-Enfermedad.
   2c. Lo Universal en el Proceso Salud-Enfermedad.
   2d. El Perfil Epidemiológico como Abordaje Integral del Proceso Salud-Enfermedad.
   V. Perspectivas de la Investigación Epidemiológica.
8. Investigación de las Manifestaciones Individuales.
9. Investigación de las Manifestaciones de Clases Sociales.
10. Investigación de las Manifestaciones de Formación Económico-Social.
11. La Investigación como Elemento Integrador y de Desarrollo de la Práctica Epidemiológica.
    VI. Referencias.

Ponencia presentada en el Taller Latinoamericano de Medicina Social y V Congreso Mundial de Medicina Social en la que se analiza, desde la perspectiva de los estudios epidemiológicos, el concepto de salud-enfermedad.

A lo largo de este se presentan distintos aspectos teóricos de la creación de indicadores en la investigación en salud.

El documento proporciona una definición resumida y analítica de la Epidemiología, explicando su enfoque en el estudio de la distribución de enfermedades y sus determinantes en poblaciones humanas

Traducción del documento Classification of Patient Symptoms, Complaints and Problems. Documento de trabajo preparado para el Comité de Expertos de la OMS sobre Indicadores Estadísticos para la Planificación y Evaluación de Programas de Salud Pública

Artículo publicado en el Boletín de la Oficina Sanitaria Panamericana. El mismo presenta una propuesta de análisis epidemiológico de los espacios de atención psiquiátrica.

Texto en el que se analiza la relación entre estudios sociales y epidemiología.

Cuestionario de una encuesta sobre Políticas de salud.

Este trabajo presenta una visión general y resumida de la situación de la población en relación a la salud y a la atención médica, con ese fin, se analizaron algunos datos acerca de las características de la población, la percepción de la morbilidad, la utilización de los recursos de atención médica y el gasto en salud que hacen a la descripción del problema en la República Argentina.

Copia del libro autoría de Juan Samaja Introducción a la epistemología dialéctica. El mismo formaba parte de los documentos de distribución interna de la Catedra de Metodología de la Investigación Psicológica de la Facultad de Psicología de la Universidad de Buenos Aires.

Texto para ser utilizado en la cátedra de Metodología de la Investigación Psicológica.
Temario:
I. Planteo histórico: La crisis del régimen feudal neoliberal.
II Planteo sistemático: Una contradicción interna en la ciencia.
III. Los términos del problema central de la epistemología.
IV. Síntesis de la contradicción a la luz del materialismo dialéctico. La dialéctica en el siglo XIX.
V. La base social de la ciencia.
VI. Método Hipotético-Deductivo.
VII. Dialéctica materialista en el siglo XX.
VIII. El fundamento integral de la epistemología dialéctica.
IX. Método de Ascenso de lo Abstracto a lo Concreto.

Informe presentado en la Cumbre de Proyecciones Económicas de la CEPAL (1970) en el que se lleva a cabo un Análisis de las economías nacionales de América Latina

Informe sobre política universitaria elaborado por Oscar Varsavsky para el Consejo Nacional de la Universidad Peruana.

ArtÍculo incluido en la publicación n°21 de la OPS – OMS. En el texto se critica la concepción universal de la atención primaria de salud. Se cuestiona la efectividad de las políticas internacionales que promueven la atención primaria como la clave para abordar el subdesarrollo sanitario.

El texto aborda la intersección entre la atención de salud y la seguridad social en el contexto del Estado moderno.

Borrador de la publicación "Financiamiento de Salud" en el que Testa desarrolla el planteo sobre el financiamiento del sector salud desde el punto de vista institucional