Informe de la reunión del grupo de trabajo OMS/OPS efectuada en San José, Costa Rica en 1983. En donde se analiza el papel que desempeña la salud oral como componente de la atención primaria, entre las estrategias regionales para alcanzar la salud para todos en el año 2000
Contribución presentada en el Seminario Atención Primaria de la Salud por la Unión Cívica en la cual se desarrollan distintos aspectos de la Atención Primaria de la Salud relacionada a la embarazada y al niño hasta el fin de la lactancia en Uruguay
Informe del Frente Único de Trabajadores de la Salud sobre el estado de salud de los trabajadores de Uruguay. Este informe se realiza durante la ultima dictadura que hubo en ese País.
Contribución presentada en el Seminario Atención Primaria de la Salud por el Grupo de Trabajo sobre Política de Salud del Partido Nacional en el cual se analiza el concepto de Atención Primaria de la Salud.
Contribución presentada por la Coordinadora de Policlínicas Populares Privadas en el cual analiza la pregunta del panel a través de la experiencia institucional
Documento elaborado por Ratinoff en el marco de la Reunión sobre Políticas de Población en Relación al Desarrollo en América Latina en el que analiza la situación educativa en América Latina.
Artículo de investigación publicado en Theory and Society (Vol. 9 n° 1) en el que se analiza el proceso de reproducción social en relación al sistema educativo.
Documento de trabajo elaborado en el marco de la Reunión de Coordinación del Proyecto Especial de Educación y Producción en Zonas Urbanas Marginales por M. T. Sirvent, en el año 1986.
El texto trata sobre la importancia de sistematizar el proceso de diseño de planes de estudio en escuelas de medicina y otras profesiones de la salud. El objetivo del trabajo es facilitar la sistematización de los procesos de diseño de planes de estudio mediante la consideración de parámetros y variables pertinentes.
Artículo publicado por Jorge Andrade en la revista Educación Médica y Salud. En este trabajo se analizan los diferentes marcos conceptuales de la educación en salud en América Latina.
Documento que contiene la fundamentación y los principales ejes de debate del Programa de Educación Permanente para Profesores y Monitores de Salud pública en la Universidad Autónoma de Santo Domingo, República Dominicana.
Resumen y principales temáticas tratadas en el Primer Encuentro Nacional “La Universidad Latinoamericana y la Salud de la Población”, realizado en Bajo seco 1989 y del Primer Núcleo de Trabajo en Capacidad Resolutiva realizado en Maracay.
Documento en el que se expone desde una perspectiva histórica distintos problemas conceptuales sobre el estudio de epidemias. El texto formó parte de la bibliografía del curso “Introducción al estudio de la programación lineal”, dictado por el matemático Eduardo Valenzuela en el Centro de Estudios del Desarrollo (CENDES).
El documento proporciona una definición resumida y analítica de la Epidemiología, explicando su enfoque en el estudio de la distribución de enfermedades y sus determinantes en poblaciones humanas
Traducción del documento Classification of Patient Symptoms, Complaints and Problems. Documento de trabajo preparado para el Comité de Expertos de la OMS sobre Indicadores Estadísticos para la Planificación y Evaluación de Programas de Salud Pública
Artículo publicado en el Boletín de la Oficina Sanitaria Panamericana. El mismo presenta una propuesta de análisis epidemiológico de los espacios de atención psiquiátrica.
Texto para ser utilizado en la cátedra de Metodología de la Investigación Psicológica. Temario: I. Planteo histórico: La crisis del régimen feudal neoliberal. II Planteo sistemático: Una contradicción interna en la ciencia. III. Los términos del problema central de la epistemología. IV. Síntesis de la contradicción a la luz del materialismo dialéctico. La dialéctica en el siglo XIX. V. La base social de la ciencia. VI. Método Hipotético-Deductivo. VII. Dialéctica materialista en el siglo XX. VIII. El fundamento integral de la epistemología dialéctica. IX. Método de Ascenso de lo Abstracto a lo Concreto.